انطلق البحث من تساؤلات تتصل بمدى معرفة مدرسي مرحلة التعليم
الأساسي – الحلقة العليا بمناهج التربية البيئية، و بمدى مراعاتهم لها
خلال ممارساتهم التعليمية.
حدد الباحث أهداف بحثه في نقاط ثلاث:
- الوقوف على مستويات معرفة المدرسين بمناهج التربية البيئي
ة
(الأهداف و المحتوى و الطرائق...)
- تعرف واقع تطبيق المدرسين لمناهج التربية البيئة.
- تحديد العلاقة بين مستويات المعرفة و مستويات التطبيق.
