انطلقت مشكلة البحث بالكشف عن أبرز مظاهر المشكلات السلوكية المنتشرة لدى تلاميذ/ات التعليم الأساسي المتواجدين بمدرسة سمير ياسين في محافظة اللاذقية أنموذجاً، إضافة إلى التعرّف عن أكثر المشكلات السلوكية والتي حددت في هذا البحث بأربع مجالات (السرقة، الكذب
، العدوان، الغضب والعناد) تكراراً لدى أفراد مجتمع البحث.
دُرس نبات أصابع زينب الموجود في ساحل مدينة اللاذقية حيث حُضرت ثلاث خلاصات (مائية – هكسان – إيتانول) باستخدام جهاز سوكسيليه وحُللت باستخدام جهاز الكروماتوغرافيا الغازية GC-MS لمعرفة التركيب الكيميائي. بينت النتائج احتواء النبات على عدد كبير من المركب
ات الكيميائية والتي لها أهمية طبية في علاج العديد من الأمراض.
يتناول هذا البحث تحديد نزر بعض العناصر المعدنية الثقيلة (الرصاص (Pb)، والكادميوم(Cd)) في أنواع مختلفة من الرسوبيات البحرية الشاطئية الحديثة ودراسة الفرز الحبيبي في مناطق مختلفة لشاطئ مدينتي اللاذقية وبانياس في صيف 2022 باستخدام تقانة مطيافية الامتصاص
الذري (AAS: Atomic Absorption Spectrometry). وتحديد علاقة الارتباط بين تراكيز العناصر المدروسة وبين نوعية وطبيعة الرسوبيات وتأثير القطر الحبيبي في تغير هذه التراكيز.
ركز هذا البحث على تحديد تراكيز بعض المبيدات الفوسفورية العضوية في النسيج العضلي لأسماك الغريبة (Siganus rivlatus) في خمس مناطق مختلفة من شاطئ مدينة اللاذقية (مصب نهر الكبير الشمالي، المرفأ، أفاميا، المدينة الرياضية وساقية موسى) في شتاء 2023.
ركز هذا البحث على تحديد تراكيز عنصري الرصاص pb والكادميوم Cd في نوعين من الأسماك البحرية (سمك البوري وسمك الغريبة) وفي المياه الشاطئية لمدينة اللاذقية في موقعي المدينة الرياضية والكورنيش الجنوبي, هذا بالاضافة لأخذ قياسات للعوامل الهيدروكيميائية للميا
ه البحرية (درجة الحرارة, الملوحة, pH)، حيث تم تحديد تراكيز العناصر المدروسة باستخدام جهاز الامتصاص الذري (Spectrometer Varian220 . Absorption) بتقنيتي اللهب والغرافيت.
يهدف البحث الحالي إلى تعرف واقع الأركان التعليمية في رياض الاطفال بمدينة اللاذقية، وهل هناك فروق في بيئة الأركان التعليمية بين رياض الأطفال الحكومية والخاصة. وقد شملت عينة البحث (27) روضة (حكومية وخاصة). ولتحقيق أهداف البحث أعدت الباحثة (استناداً إلى
البحوث والدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع البحث) استمارة تقييم لبيئة الأركان التعليمية، كما استخدمت المنهج الوصفي. وقد أشارت النتائج إلى أن وقع الأركان التعليمية في رياض الأطفال في مدينة اللاذقية جيد نوعاً ما، وأن ركن المكعبات جاء بالمرتبة الأولى، أما عن الفروق بين رياض الأطفال فقد تبين أن واقع الأركان التعليمية في رياض الأطفال الخاصة أفضل منه في رياض الأطفال الحكومية.
تعتبر اللعبة أداة لا غنى عنها لتعليم و تعلم لغة أجنبية للأطفال مما يسمح لهم بتحرير أنفسهم من الاحباطات التي قد يتعرضون لها، حيث تزود المتعلمين الصغار بسياق يعزز التواصل. لذلك تعد اللعبة عاملاً محفزًا وأداة تعليمية تعزز ممارسة اللغة في بيئة قريبة من
الواقع. بالإضافة إلى ذلك، يوفر هذا النوع من النشاط للمعلم مصدرًا لا ينضب للاستثمار الذي يساهم في إثراء أي وحدة تعليمية.
هدف البحث إلى تعرّف دور مديرات رياض الأطفال في تفعيل المشاركة المجتمعية من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في مدينة اللاذقية، وتعرف الفروق بين متوسطات إجابات أفراد عينة البحث (معلمات رياض الأطفال) على استبانة البحث وفقاً لمتغيرات البحث (الدورات التدريبي
ة، والمؤهل العلمي والتربوي، سنوات الخبرة). وقد طبق البحث على (170) معلمة يعملن في (16) روضة خاصة من رياض أطفال مدينة اللاذقية، وقد استخدمت استبانة لسؤال المعلمات عن دور مديرات رياض الأطفال في تفعيل المشاركة المجتمعية، كما تم اعتماد المنهج الوصفي.
تم تقديم وجهتي نظر مختلفتين بخصوص النبر، الاولى تزعم أن النبر هو ظاهرة لغوية صرفه. اما وجهة النظر الثانية تطرفت حيث تزعم ان النبر يمكن بحقيقة الأمر قياسه. تحاول هذه الدراسة أن تقوم بتحليل النبر نوعيا في اللهجة اللاذقية. ان القيام بتحليل احصائي للنبر
في اللهجة اللاذقية يعطي نتائج قد تدعم الرأي القائل ان النبر يمكن قياسه أو قد تدعم التعامل مع النبر من ناحية لغوية.
هدف البحث إلى معرفة مدى اسهام استراتيجية العصف الذهني في تطوير الكفايّات التعليّميّة لدى عينة من معلّمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظرهم في مدينة اللاذقية. ولتحقيق هدف البحث اسُتخدم المنهج الوصفي التحليلي، واشتملت العينة على (206) معلّم
اً ومعلمةً في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمدينة اللاذقية للعام الدراسي (2022/2023). وصممُّت استبانة احتوت على خمس مهارات، هي (مهارة التخطيط، مهارة التنفيذ، مهارة التقويم، مهارة الاتصال)، وقد ضمت هذه المجالات (30) عبارة.
