هدفت هذه الدراسة إلى تعرف تصورات أعضاء الهيئات التدريـسية فـي الجامعـات
الأردنية لدرجة حريتهم الأكاديمية و علاقة ذلك بإنجازهم البحثـي. و تكـون مجتمـع
الدراسة من جميع أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية، و البـالغ عـددهم
(4789) ، و بلغت عي
نة الدراسة (510) أعضاء تـم اختيـارهم بالطريقـة الطبقيـة
العشوائية. و لغايات جمع البيانات، تم تطوير استبانة لتعرف تصورات أعضاء الهيئات
التدريسية لدرجة حريتهم الأكاديمية.
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد أثر تطوير المسار الوظيفي في رضا العاملين في عدد من
الجامعات الأردنية ( الرسمية )، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة وزعت على
عينة بلغت ( ٢٢٠ ) فردًا ، و تمت استعادة ( ١٩٠ ) استبانة منها ، أي ما نسبته ( ٨٦,٤%)
من ال
عينة . استخدم في التحليل الإحصائي عدة أساليب منها (الوسط الحسابي ، الارتباط
البسيط ، الانحدار ، التباين الثنائي).
هدفت هذه الدراسة الميدانية إلى تقييم المناخ التنظيمي السائد في الجامعات الأردنية الرسمية
والجامعات الخاصة من وجهة نظر الإداريين. وقد أجريت الدراسة على عينة عشوائية طبقية
شملت (٣٢٧) موظفاً من أفراد الأجهزة الإدارية العامين في هذه الجامعات و من مختلف
الوظائف.
